ការសិក្សាអំពី បរិយាកាសថ្នាក់រៀនរបស់កម្មសិក្សាការី ការិនី “ករណីសិក្សារបស់កម្មសិក្សាការី-ការិនីឆ្នាំទី៣ មកពីវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ” មានគោលបំណង ដើម្បីស្វែងយល់ពីបរិយាកាសថ្នាក់រៀន និងផ្តល់អនុសាសន៍កែលម្អរសម្រាប់ចំនុចខ្វះខាតទៅលើការអនុវត្តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តដោយគរុនិស្សិត ក្នុងពេលចុះកម្មសិក្សាគរុកោសល្យឆ្នាំទី៣។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវបែបបរិមាណវិស័យ ដោយជ្រើសរើសសំណាកគំរូពីគរុនិស្សិតចុះកម្មសិក្សាគរុកោសល្យនៅមណ្ឌលវិទ្យាល័យ ជា ស៊ីម សន្ធរម៉ុក មណ្ឌលវិទ្យាល័យព្រះយុគន្ធរ មណ្ឌលសាលាបឋមសិក្សាបឹងសាឡាង និងមណ្ឌលបឋមសិក្សាអនុវត្តរាជធានីចំនួន 83 នាក់ នាក់តាមរូបមន្តរបស់ Yamane 1967។ ក្នុងនោះអ្នកស្រាវជ្រាវបានប្រើប្រាស់ទម្រង់សង្កេត (សង្កេតផ្តោតលើស្តង់ដាវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តដោយគរុនិស្សិត) ជាមាត្រដ្ឋាន Likert 5 កម្រិត។ ការសិក្សានេះប្រើ SPSS (IBM SPSS Statistics 2022) ដើម្បីវិភាគទិន្នន័យ។ លទ្ធផលនៃការសិក្សានេះបានរកឃើញថា បរិយាកាសថ្នាក់រៀនរបស់កម្មសិក្សាការី ការិនី អំឡុងពេលអនុវត្តកម្មសិក្សាគរុកោសល្យឆ្នាំទី3 ជាវិជ្ជមាន គឺកម្មសិក្សាការី ការិនី មានចំណេះដឹងសមស្របក្នុងការបង្រៀន មានកិច្ចតែងការបង្រៀន អនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មីៗ ល្អៗក្នុងការបង្រៀន និងគោរពពេលវេលាក្នុងការបង្រៀន។ ក្រៅពីនេះក៏មានចំណុចអវិជ្ជមានមួយចំនួនក្នុងពេលអនុវត្តកម្មសិក្សាគរុកោសល្យរបស់កម្មសិក្សាការី ការិនីឆ្នាំទី3 ដូចជាកម្មសិក្សាការី ការិនីមិនអាចគ្រប់គ្រងពេលវេលាបានល្អក្នុងម៉ោងបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនមិនទាន់បានល្អ។ គរុនិស្សិតដែលចុះកម្មសិក្សាគួរយកចិត្តទុកដាក់រៀបចំ និងគ្រប់គ្រងពេលវេលាបង្រៀនឱ្យបានល្អថែមទៀត ដើម្បីបានសមស្របតាមផែនការកំណត់។

The study of Classroom Student Teacher Practicum Environment: A case study of 3rd year student teacher pedalogical practicum from PTEC aimed to find out the strengths and weaknesses of teaching on the professional standards of pedagogical students during the third year internship of the Phnom Penh Teacher Education College. This study used a...